Kitas

Ieškai specialiosios mokyklos? Segнtьnk!

Ieškai specialiosios mokyklos? Segнtьnk!


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ar prisimeni savo mokyklos kelią? Ar norite, kad jūsų vaikas mylėtų? Kur jie skiria daugiau dėmesio? Kas tau tinka? Mes padedame jums augti.

Gyermekkцzpontъ. Apie tai pasakoja kiekvienas specialus (ir nespecialus) darželis. Bet koks jis turėtų būti? Tolesnėje sąrankoje mes atvėsinsime šią rožinę rožę ir pasakysime, kas tai yra.Kūdikį pagamino Huffmanno Szilvi kūdikis su Valdorfo lėle

Valdorfo - Naujųjų Metų išvakarės

„Labai beprotiška, liekna trumpaplaukė, be plaukų, vegetarė motina veda savo keturis vaikus virš įstaigos, dainuodama jos dainas ...“ Tai daugiausia mano vidutinis žmogus apie Valdorfo mokyklos mokinį. O tai, kad visi ten daro tai, ko nori, yra visiškas galvos skausmas. Mes norime išsklaidyti šį įsitikinimą.
Tiesa, kad dauguma tėvų ieško Valdorfo savo vaikams, kurie tai fiksuoja natūralias medžiagas ir procedūras iš arti, vertina rankų darbo dirbinius ir nenori tapatintis su masine kultūra bei nenori nusistatyti „greitų, daugiau, naujų“ plaukų. Bet ji tai daro mini sijonais, dažytais plaukais ir net makiažu.
Taip pat netiesa, kad galvos skausmas yra visiškas, nes „darbas“ vyksta kiekvieną dieną neviršijant tam tikrų ribų, o tam tikros temos rengiamos kasmet, kas mėnesį, savaitę, kurios rengiamos per šventes. Valdorfo įstaigas įkūrė tėvai, ir nuolat dalyvauja ovi, mokyklos darbe, net ir po darbo.
Ovikuose yra mišrios grupės, visa situacija yra kaip didelis šeimos gyvenimas. Nedažnai UV ir UV dirba kartu. Be pasakų, amatininko ir nemokamų žaidimų, vaikai ir vaikai keps židinį ir rūpinsis sodu. Suaugusieji yra pavyzdys vaikams, užsiima tam tikra veikla, kurioje nebūtina dalyvauti, tačiau dauguma vaikų mielai prisijungia prie savęs.
Tėvų auklėjimo pagrindas yra tas, kad vaikai gerbia žmogaus orumą taip pat, kaip ir suaugusieji. Vaikai atsižvelgia į savo unikalų ritmą ir nenori jo keisti. Vienas iš raktinių žodžių yra kantrybė. Nenustebome pamatę mažą mokyklinio amžiaus ribą paauglystėje „Waldorf-ovi“, kai mažesni vaikai kviečiami į žaidimų grupes su savo tėvais.
Ir dar viena parabolė. Daugelis žmonių mano, kad krikščionių vaikai lanko Valdorfo mokyklas. Tiesą sakant, švietimas nėra grindžiamas religiniais pagrindais. Ryšys yra tik darbas su krikščionių kultūros sluoksnių legendomis, o švęsti organizuojamas vaikų gyvenimas.
Daugiau apie Valdorfo metodą galite perskaityti čia.Smėlio stalas yra vienas iš mėgstamiausių mūsų kūrėjų žaidimų

Žingsnis po žingsnio - galimybė yra kiekvienam!

Sutrikę ar nepasiturintys specialiųjų poreikių vaikai Tai suteikia lygias galimybes su visais, moko priimti, empatiją ir pagarbą visiems oviams. Vienas iš ypatingų švietimo programos bruožų yra tai, kad vertingu būdu vertinama kultūrų įvairovė, ugdomi vaikai, kurie mokosi tolerancijos, atsižvelgiama į individualius skirtumus, siekiama nustatyti vaikų stipriąsias ir silpnąsias puses, suteikti jiems optimizavimo.
Ovi skirtinga gerai nustatyti veiklos centrai vaikai, tokie kaip vaidmenų centras, literatūros centras, smėlio stalas, mokymosi centras, meno centras, taisyklių lentelė ir, žinoma, gamtos prigimtis. Vaikai patys pasirenka vieną iš galimybių, uncijos siūlo ar inicijuoja žaidimą.
Vaikai padeda, kad grupės kambarys turėtų iškabas, korteles, kuriose būtų parodyta įrankių, daiktų vieta, todėl lengviau susitvarkyti, sutvarkyti. Kortelių naudojimas taip pat palengvina skaitymo, skaitymo ir skaičiavimo įgūdžius. Vienas pagrindinių programos tikslų yra tėvų įtraukimas: tėvai gali būti oviose kiekvieną dieną, bendradarbiaudami su urnomis, gali padėti mažajam tobulėti, o čia išmokti studentai gali būti įtraukti į šeimos gyvenimą.
Tėvas gali būti tik stebėtojas, dalyvauti rūpinantis vaikais ir dalyvauti kuriant patarimus. Tas pats pasakytina apie ekskursijas, laisvalaikio programas ir užsiėmimus. Taip pat darželių mokyklose galite rasti mišrių ir amžiaus grupių.
Daugiau apie žingsnis po žingsnio metodą galite perskaityti čia.

Montessori - padėk man tai padaryti vienam!

„Montessori“ žaislai - kol jie atrodo paprasti - įtraukia vaikų fantazijas


Maria Montessori Jis manė, kad jei vaikai bus praleisti su įdomiais ir dėmesį patraukiančiais daiktais, jie tobulės patys. Kambariuose yra atviros lentynos, lengvai pasiekiamos. Kiekvienas vaikas turi savo kilimą, su kuriuo galėtų žaisti. Žaidimai, ugdantys klausą, taktą, regėjimą, kvapą, visada yra prieinami mažiesiems. Auklėtojas vaidina žaidimą tik tuo atveju, jei vaikas daro klaidą (pavyzdžiui, netinkamai pastatykite medinį bokštą).
Montessori mokykloje nėra jokio atlygio ar baudos: pirmiausia vaikas vadovaujasi veiklos sėkme ir nesėkme. Originaliame Montessori darželyje skaitymas ir skaitymas prasidėjo įvedant dideles raides ir skaičius, padarytus ketverius metus, iš medžio. Jie uždeda didelę reikšmę estetikai, svarbu, kad vaikų aplinkoje viskas būtų teisinga.
Pagrindinė veikla yra laisvas žaidimas, tačiau jie taip pat vykdo ir kasdienio gyvenimo veiklą (rūpinasi augalais, tvarko, kuria ir pan.). Kiekvieną dieną jie bent valandą praleidžia lauke. Organizuotas dainavimas ir kūno kultūra vyksta kartą per savaitę.
Montessori darželiai ir tradicinės Montessori grupės veikia Vengrijoje. Grupėse įvairaus amžiaus vaikai yra mišrūs.
Daugiau apie Montessori metodą galite perskaityti čia.
Tai, ką vaikai randa, tampa naudingu daiktu

Freineto metodas - daryk!

Celestinas Freinetas jis buvo praktiškas žmogus. Jis nedaug filosofavo, tiesiog suprato, kad vaikai nuo pat mažų dienų galų gale norės kurti, dirbti ir mokyti visko, kas ateina į galvą. Todėl darželio erdvė atlieka daugybę funkcijų.
Tai gali būti dirbtuvės su tikrais įrankiaissu knygomis, lentynomis, žaidimais, taip pat yra nemandagi vieta pasiklysti, pasinerti, o ryte galite surengti patrauklų pokalbių centrą, kuris gali iškelti bet ką, kas domina vaikus, bet čia jis vystosi kurie yra rimčiau nagrinėjami tą dieną. Planai sudaromi piešimo formatu.
Vaikai gali kurti verslą, ir visi tai patvirtina savo spaustuvėje, užuot pasirašę. Jie dažnai dirba ties projektais: dirba svetainėje ar rajone iš kelių lauko pusių. Esmė yra išraiškaobjektus, kūrybą, muziką, judėjimą.
Jie skiria daug dėmesio pažinti gamtą ir vaikus pažinti pasaulį. Jie daug laiko praleidžia lauke, o ten surinkti vaisiai, medžio gabalėliai, lapai ir sraigės virsta įdomiomis dirbtuvėmis. Daugybę kartų auklėtojas sąmoningai nukreipia renginius, kad vaikai galėtų pranešti apie savo tikslus tik koncertuodami.
Daugiau apie „Freinet“ metodą galite sužinoti čia.
Tai taip pat bus naudinga:
  • Ar jūs pasiruošę durims? Padėkime jums išsirinkti!
  • Specialus уvodбk
  • Kaip pasirenkate savo vaikui vidurinę mokyklą?
  • Ovi nuo trejų metų - ar mums to reikia?

  • Video: Kauno m. mokyklų 8-12 kl. mokinių pirmosios medicinos pagalbos varžybos 2019 (Birželis 2022).


    Komentarai:

    1. Pontus

      ČIA NĖRA NUORODOS

    2. Zahid

      It is the lie.

    3. Abdul-Hadi

      Aš patvirtinu. Ir aš įbėgau į tai. Aptarkime šį klausimą.

    4. Brenden

      Žinoma, tu teisus. Čia nieko nėra ir manau, kad tai labai gera idėja.

    5. Mahieu

      I'm sure at the wrong path.

    6. Hajjaj

      Klausyk, bičiuli, ar ilgai laikiesi šios temos? Taigi jis viską papasakojo išsamiai! Net išmokau kažko naujo. Dėkoju))))

    7. Kildaire

      Oi ačiū



    Parašykite pranešimą